Complexitatea strategică a directorilor din școli și grădinițe îi poate afecta pe părinții elevilor

În Praga, inima Cehiei, la al 33-lea Congres Internațional al Psihologiei, am avut bucuria să prezint munca echipei noastre de cercetare printr-un studiu publicat în care am demonstrat că modul în care gândesc directorii despre strategiile lor, îi influențează pe profesori, iar ulterior implicarea părinților în școli și climatul academic perceput de ei.